传播效果的四种类型

水介质传播自然界中一些植物巧妙地利用水体进行种子的传播例如椰子成熟后其果实落入海中随海水漂流远方睡莲的果实成熟后沉入水底果皮腐烂后包有海绵状外种皮的种子便浮起漂向其他地方

戈尔丁传播效果分类英国学者戈尔丁提出大众传播的效果可划分为四种类型基于时间和意图两个维度

短期预期效果

短期非预期效果

长期预期效果

长期非预期效果

此外大众传播的社会效果体现在三个层面

环境认知效果

价值形成与维护效果

人际传播与群体传播人际传播是指个人与个人之间的信息交流如面对面交谈电话书信等具有直接性和互动性强的特点群体传播则指在群体内部或外部的传播活动如团体讨论集会等

戈尔丁的传播要素英国学者戈尔丁强调在分析传播效果时时间和意图是两个关重要的要素

植物种子的传播方式

风力传播一些植物借助风力传播种子如蒲公英昭和草柳絮等它们的种子表面长有类似羽毛的附属物轻风吹过种子便随风飘散

水力传播成熟的椰子落入海中随海浪漂流睡莲果实成熟后沉入水底果皮腐烂后种子因海绵状物质浮起漂他处

动物助力传播樱桃野葡萄等植物的种子通过鸟类或小型哺乳动物的消化系统传播松鼠在储存松子时无意中帮助种子扩散

物理方式播撒凤仙花果实成熟时炸裂将种子抛向四周许多豆科植物也采用类似方式散布种子

个人功能学说的理论体系

马克思主义基本原理马克思主义科学体系的基本理论基本范畴其立场观点和方法的理论表达这些原理和范畴是人类社会本质和发展规律的科学概括

理论来源德国古典哲学英国政治经济学和欧洲空想社会主义以及资本主义社会实践的发展

道理论据经过实践检验为社会所公认的正确理论包括社会科学理论自然科学原理定律公式及广为流传的谚语名言警句等

逻辑数学智力包括运算推理等科学或数学的一般能力以及通过数理运算和逻辑推理等辨别逻辑或数字模式的特殊能力

多元社会合意不承认资本主义社会存在和对立认为资本主义社会由多元的社会群体和个人构成在多元化社会中起决定作用的是社会成员对某些社会价值和规范的共同意向

科学认识论现代科学体系以牛顿力学为基础科学史以伽利略实验证伪亚里斯多德力学学说牛顿修正伽利略力学理论为标志这一过程让人们只关注实验检验和对旧学说的证伪具有一定的误导性

传播效果的定义与类型

传播定义传播源自拉丁语具有公共或社区的含义它经过演变现在通常指传播传递或沟通

传播类型不同传播类型的效果不同个人传播效果传通率但影响有限

传播效果类型

强调信息共享传播是传者和受者对信息的共享

强调意图施加影响传播是意图地施加影响

传播方式

口头传播通过语言声音和表情等非文字符号进行信息传递如日常对话交谈演讲等

文字传播通过书写符号传递信息

人际传播个人与个人之间的信息传播如面对面对话电话书信社交媒体等

人内传播个人为了适应周围环境变化而进行的自我调节通过视觉听觉味觉触觉等协调进行

传统媒体传播报刊图书广播电视等通过书面音频和视频形式传递信息

印刷媒体报纸杂志书籍等通过文字与图片传递信息

广播电视通过无线电波或有线连接将声音和影像传播到千家万户